“涨工资为什么是空调”这个说法是一种比喻，用来形容 涨工资未能实际兑现的情况。具体原因包括：
教师群体庞大：
全国教师数量已经多达1800多万，给这么大的一个群体涨工资是一个相当大的工程，给地方财政带来巨大压力。
财政压力：
假设给每个老师每个月涨200块，这意味着每年2400块，那么全年全国就会多支出400多个亿，这对地方的财政造成很大负担。
工资体系复杂：
教师工资是与职称挂钩的，并且包括基本工资、绩效工资、教龄津贴、班主任津贴、岗位津贴等多种成分。如果涨工资，可能会导致职称高的教师涨得更多，而职称低的教师涨得较少，难以做到公平。
社会观念影响：
社会将教师职业神化，老师们往往羞于谈钱，难以开口争取自己的利益。
政策落实问题：
尽管有政策文件规定涨工资，但在实际执行过程中，可能会出现文件上工资涨上去了，但实际工资并没有落实到位的情况。
综上所述，“涨工资为什么是空调”这个说法反映了教师涨工资面临的种种困难和挑战，以及实际执行过程中的不足。
