与劳模工匠对话 大学生寻找劳动在学段间的融会贯通

“小时候您对劳动的最初认识是什么？”“第一次独立完成一件作品或任务是什么？”“在技艺成熟的过程中，您是否总结出自己独特的窍门或工作法”……近日，以国家社科基金项目《大中小学劳动教育一体化的内在机理和实践路径》为依托，浙江财经大学组织“大中小学劳动教育一体化调研”实践服务团，通过深度对话全国劳模、探访